Дресирування собак самостійно: правила і секрети

Що є дресирування? Вироблення у собаки або цуценя певних корисних для людини навичок, що допомагають контролювати поведінку тварини і використовувати його в своїх цілях. В процесі навчання викорінилися шкідливі звички, вихованець вчиться правильно сприймати подразники (сигнали) і своєчасно на них реагувати.

Теоретичні основи

Для успішної самостійної дрессировочной роботи господареві необхідно навчитися розбиратися в особливостях поведінки тварини і типах нервової діяльності, а так само знати і розуміти на чому будується весь навчальний процес.

Реакція на будь-яку команду виробляється по одному і тому ж принципу, який базується на вченні російського фізіолога Павлова. Свого часу він довів, що у живих істот є безумовні (природжені) і умовні рефлекси. Останні формуються в процесі життєдіяльності і при бажанні ними можна управляти або створювати нові.

Суть всіх дослідів професора зводилася до вироблення умовного рефлексу на тлі безумовного за участю подразника. Саме він «навчив» собаку виділяти слину (безумовний рефлекс) за звуковим сигналом (умовний подразник). Деякий час вчений пропонував тварині їжу (безумовний подразник), при вигляді якої починалося рясне слиновиділення, і в цей же час дзвенів дзвіночок. Через час слина виділялася лише за дзвінком, тобто формувався стійкий умовний рефлекс.

методи дресирування

Для відпрацювання того чи іншого навику необхідні два види подразника: умовний і безумовний. До першого відносять будь-який сигнал, це може бути команда голосом, жест рукою або звук клікера. Як безумовних зазвичай виступають ласощі або механічний вплив (ривок повідцем, несильні удари рукою або хлистом, вплив на тварину строгим нашийником).

Виходячи з цього, існує три методи дресирування:

  • смакової,
  • з примусу або механічний,
  • комбінований – одночасне використання заохочення і примусу.

Види нервової діяльності

Не всі собаки однаково добре піддаються дресирування. Одним навчання дається легко, з іншими доводиться довго і наполегливо працювати. Є і третій тип, яких практично неможливо нічому навчити.

Часто недосвідчені власники списують невдачі на лінь, дурість або впертість, але це твердження в корені неправильна. Насправді все залежить від виду нервової діяльності – взаємодії процесів гальмування і збудження.

У собак розрізняють чотири типи нервової системи:

  • збудливий,
  • рухливий,
  • спокійний,
  • слабкий.

Збудливий тип характеризується швидким формуванням умовних рефлексів, при слабо вираженою гальмівної реакції.

Тварини цього типу швидко вчаться активним командам і погано сприймають накази, пов’язані з витримкою. Такі вихованці не зовсім підходять для розшукової, сторожової служби (пошук предметів за запахом), зате вони ідеально підходять для варти, захисту.

При роботі з збуджується тваринами необхідно рухатися від малого до більшого дрібними кроками, не форсуючи події. Для формування гарної гальмівної реакції частіше повторюють команди «Поруч», «Не можна» і проводять уроки на витримку.

Рухомий тип – збудження і гальмування однаково добре розвинені, собака активна, швидко переключаються з однієї роботи на іншу. Вихованці добре піддаються тренуванню, умовні рефлекси виробляються швидко і зберігаються надовго. Для їх навчання з успіхом застосовується комбінований метод дресирування.

Спокійний тип – обидва нервових процесу знаходяться у відносній рівновазі, як і в попередньому випадку, але при цьому перемикання з однієї роботи на іншу проходить набагато повільніше, собаки самі по собі мляві, мало рухаються.

Вихованці добре дресируються, але на вироблення умовного рефлексу може знадобитися більш тривалий термін, зате розучені команди вони виконують чисто. При роботі зі спокійними тваринами можна використовувати принцип примусу, природно, не зловживаючи.

На що звернути увагу:

  • доведеться проявити максимум терпіння і наполегливості,
  • не можна вчащати командами,
  • постійно доводиться команду двічі, щоб до тваринного дійшов її сенс.

Слабкий тип – має уразливою нервовою системою, якщо і вдається виробити умовний рефлекс, то він може швидко зникнути. Зазвичай таких тваринах не дресирують.

існуючі прийоми

Дресирування собаки самостійно повинна здійснюватися на основі прийомів – системи впливу на тварину, в результаті якої і виробляється необхідну поведінку. Будь прийом умовно ділять на три стадії:

1. Вироблення основної лінії поведінки на сигнал

Що це означає? Вихованець по команді повинен сісти (лягти, встати) без тривалого утримання пози. У цій стадії людина повинна:

  • змусити собаку виконувати вимогу,
  • сформувати умовний рефлекс,
  • гальмувати неправильне виконання команди,
  • закріпити навик своєчасним заохоченням.

На цьому етапі важливо проводити заняття у відсутності інших відволікаючих подразників. Тому місце для уроку вибирають максимально тихе і спокійне: далеко від галасливих вулиць, проїжджої частини, сторонніх осіб і т.д.

2. Ускладнення і шліфування навички

Тварина має не тільки виконувати наказ, але і приймати конкретне положення в просторі, знаходиться в позі до дозвільного вказівки, навчитися працювати по жесту і т.д. Наприклад, після команди «До мене» пес повинен не просто підійти до дресирувальника, але і сісти у його лівої ноги.

На цьому етапі продовжують працювати в спокійній обстановці, що забезпечує велику ефективність занять. Так само не забувають:

  • вчасно припиняти небажані дії покаранням або наказом в загрозливій інтонації,
  • домагатися чіткого відмінності однієї команди від іншої,
  • своєчасно заохочувати правильне виконання наказу ласощами або похвалою.

3. Закріплення досвіду

На цій стадії можна проводити заняття в більш складних умовах:

  • часта зміна обстановки,
  • наявність великої кількості відволікаючих моментів (гучні звуки, сторонні люди, присутність інших тварин).

Переходити до наступного етапу можна тільки після того, як тварина навчиться швидко, безвідмовно і правильно реагувати на команди, відпрацьовані на попередніх уроках.

Зазвичай в нових умовах собака починає втрачатися і плутатися, в такі моменти застосовують більш відчутні заходи впливу:

  • підсилюють ривок за нашийник,
  • підвищують інтонацію з подальшим больовим (але помірним) впливом.

При виборі методу захід небажаної поведінки завжди орієнтуються на конкретну обстановку.

Важливо переходити до наступної стадії роботи тільки тоді, коли виконані всі умови попередньої. Тобто введення нового умови проводять на тлі вже відпрацьованого поведінки.

помилки

  1. Неправильна оцінка типу нервової діяльності, коли дресирувальник погано вивчив характеру і можливості учня.
  2. Несвоєчасне застосування покарання. Наприклад, коли тварина не виконує команду, його лають або навіть б’ють, в результаті на даний подразник виробляється оборонна реакція і пес не підпорядковується вже ніколи.
  3. Відсутність індивідуального підходу і застосування одних і тих же прийомів дресирування для всіх тварин.
  4. Несвоєчасне подання умовного і безумовного подразника, коли перший подається після другого або з великою затримкою між ними.
  5. Багаторазове повторення однієї і тієї ж команди без достатнього перерви.
  6. Вимова команд в одній і тій же інтонації, що в корені неправильно. Всі заборонні команди завжди повинні вимовлятися строго і загрозливо, а повсякденні в наказовому порядку. Ласка може бути тільки в якості похвали.
  7. Використання в якості заохочення тільки ласощі, його завжди супроводжують погладжування і похвалою голосом, що допоможе в подальшому обмежити дачу ласощі, замінюючи її ласкою. В іншому випадку тварина відмовиться працювати без їжі.
  8. Зловживання командою “Не можна” – її застосовують тільки у випадках, коли це дійсно вимагає ситуація.
  9. Занадто швидкий перехід від простого до складного, коли первісний навик погано закріплений і не виробився стійкий рефлекс.
  10. Повторення на уроках команд в одній і тій же послідовності день у день. Собака в майбутньому буде по інерції виконувати одні і ті ж дії, не звертаючи уваги на накази і жести людини.

Що входить в курс дресирування

Будь-яка собака, яку готують до служби або дресирують самостійно, зобов’язана знати і виконувати загальний курс слухняності. У нього входять такі обов’язкові команди:

  • «Стояти».
  • «Лежати».
  • «Сидіти».
  • «Поруч».
  • “До мене”.
  • «Фу» або «Не можна».
  • «Місце».

Решта навички розучуються в залежності від бажань власника тварини або від передбачуваної подальшої служби пса. Без загального курсу дресирування навчання іншим командам неможливо!

Ссылка на основную публикацию